A “Práxis” docente dos professores da Educação Profissional e Tecnológica no ensino on-line: da teoria à prática.

O trabalho é um Produto Educacional (derivado da pesquisa intitulada "A' DOCENTE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ENSINO ON LINE DA TEORIA À PRÁTICA", concretizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional Tecnológica (do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (realizado por Walter Pinto de Oliveira, sob a orientação do Prof. Dr Gustavo Pereira Pessoa. O objetivo do PE é promover reflexões e práticas dialógicas e problematizadoras sobre o ensino on-line, indo além do ensino à distância convencional. A pesquisa teve como ponto de partida a coleta de dados junto aos professores ativos de todas as unidades do IFMG, com o objetivo de investigar as práticas docentes no contexto do ensino on line na Educação Profissional e Tecnológica (e identificar as principais práticas e dificuldades percebidas pelos docentes. Além disso, foram observadas as intervenções educativas relacionadas à educação on line nas escolas. O PE aborda uma temática multidimensional que estimula diálogos e reflexões profícuas para uma prática educacional problematizadora Essa abordagem permite debater questões como as experiências dos docentes no ensino remoto emergencial durante a pandemia da Covid 19 e as práticas adotadas para tornar o ensino on line viável e consistente Através dessas perspectivas multifocais, busca se favorecer uma concepção multidimensional nos estudantes. A crescente demanda por educação a distância EaD destaca a necessidade de formação específica para os professores que cursam essa modalidade Embora o ensino on line baseia se na distância física entre professores e alunos, ele requer uma adaptação rápida de ambos ao uso de tecnologias e uma mudança na lógica bidirecional do ensino presencial para uma abordagem multidirecional Isso é especialmente estimulante nos cursos de licenciatura, onde os professores on line são responsáveis por formar futuros professores da Educação Básica, que também precisarão rever às tecnologias para desenvolver estratégias educacionais inovadoras. Os docentes on line atuam em um espaço e tempo diferenciados, utilizando tecnologias como suporte para o ensino e promovendo a construção do conhecimento por meio da interação multidirecional entre professores e alunos. Nesse contexto, é essencial que esses profissionais possam mediar efetivamente a relação entre o aluno e o conhecimento, incentivando o desenvolvimento de habilidades e competências que preparam os alunos para as demandas do mercado de trabalho e para a sociedade do conhecimento. Para cumprir essa tarefa, é necessário que os docentes on line sejam formados de maneira diferenciada, com habilidades e competências específicas para lidar com a complexidade do ensino à distância e promover o uso efetivo das tecnologias. Portanto, é fundamental investir em formação contínua e capacitação no uso das ferramentas tecnológicas disponíveis, além de promover uma reflexão crítica sobre o papel da tecnologia na educação e na construção do conhecimento. O desafio da formação de docentes on line em EaD é preparar profissionais capazes de atuar com trânsito em um contexto em constante mudança, promovendo a construção do conhecimento por meio de estratégias inovadoras e multidirecionais que atendam às demandas da sociedade do conhecimento O PE resultou em um material formativo que apresenta orientações para a docência on line no contexto da EPT, abrangendo metodologias, ferramentas de edição de conteúdo on line e conceitos essenciais para o sucesso dos professores É importante que os professores recebam treinamento antes de iniciar suas aulas on line, atualizando se em relação às novas tecnologias, e que a formação docente inclua disciplinas voltadas para a docência on line A colaboração entre os professores também pode ser uma forma eficaz de manter os alunos motivados e interessados na aprendizagem A cartilha de educação a distância é um guia que fornece informações importantes e orientações sobre como desenvolver e encontrar opções de atualização Foi elaborado para atender à necessidade de adaptado às atividades acadêmicas presenciais para um ambiente não presencial O guia aborda como a plataforma de ensino, acesso às aulas, atividades e recursos disponíveis para a aprendizagem, além de fornecer orientações sobre a comunicação com professores e colegas A educação a distância tem se tornado uma alternativa cada vez mais utilizada, e as instituições reconhecem sua importância no mundo atual. Portanto, a cartilha foi desenvolvida para orientar e auxiliar os alunos a aproveitarem ao máximo sua jornada de aprendizado O objetivo é proporcionar aos estudantes uma formação completa, participativa e significativa, preparando os para os desafios e oportunidades do mundo contemporâneo A equipe deseja uma boa leitura e muito sucesso na jornada de aprendizado.