Os impactos socioambientais da mineração em Itabira/MG

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dc.contributor.advisorDoutor Paulo Eduardo Alves Borges da Silva
dc.contributor.authorLage, Paulo Cabral
dc.contributor.authorSilva, Paulo Eduardo Borges da
dc.date.accessioned2024-10-30T15:28:18Z
dc.date.available2024-10-30T15:28:18Z
dc.date.issued0024-08-29
dc.description.abstractEste material foi produzido a partir da dissertação de mestrado “No meio do caminho tem escola? Mineração e ensino de Geografia nas práticas pedagógicas docentes no município de Itabira/MG”. Ao se considerar a carência de materiais que estudem a atividade mineradora de forma crítica, busca-se contribuir para o estudo dos impactos socioambientais da mineração sobre os territórios. Parte-se da realidade de Itabira, a “cidade do ferro”, berço da Companhia Vale do Rio Doce (atual Vale S.A), onde a atividade é desenvolvida em larga escala há mais de 80 anos e os impactos são enormes. O material destina-se a professores da educação básica e contém textos, mapas, fotografias, sugestão de materiais complementares e atividades que podem ser utilizadas integralmente ou adaptadas para o uso nas aulas de Geografia com alunos dos anos finais do ensino fundamental e também do ensino médio. Os elementos apresentados podem ser trabalhados de forma integrada com as disciplinas de História, Ciências da Natureza e Língua Portuguesa. Ao final, apresenta-se também proposta de atividade de campo no município de Itabira, de forma que os alunos possam observar os impactos da mineração a partir da realidade local.
dc.description.abstract1This material was produced based on the master's dissertation “Is there a school in the middle of the road? Mining and teaching geography in teaching practices in the city of Itabira/MG”. Considering the lack of materials that critically study mining activities, the aim is to contribute to the study of the socio-environmental impacts of mining on territories. The starting point is the reality of Itabira, the “iron city”, the birthplace of Companhia Vale do Rio Doce (currently Vale S.A), where the activity has been carried out on a large scale for over 80 years and the impacts are enormous. The material is intended for elementary school teachers and contains texts, maps, photographs, suggestions for supplementary materials and activities that can be used in full or adapted for use in geography classes with students in the final years of elementary school and also in high school. The elements presented can be worked on in an integrated manner with the subjects of History, Natural Sciences and Portuguese Language. At the end, a proposal for field activities in the municipality of Itabira is also presented, so that students can observe the impacts of mining from the local reality.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/1904
dc.language.isoPortuguês
dc.publisher.campiOuro Preto
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais
dc.publisher.programMestrado Profissional em Ensino de Geografia (ProfGeo)
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keywordMineração, Impactos socioambientais, Itabira
dc.titleOs impactos socioambientais da mineração em Itabira/MG
dc.typeApostila
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