Trabalho de Conclusão de Curso

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Navegando Trabalho de Conclusão de Curso por Assunto "Moodle"

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    Desenvolvimento de objetos virtuais de aprendizagem para o ensino de física utilizando HP e Moodle
    (2024-08-12) Toledo, Janylara Mendonça; Mestre Gabriel da Silva
    Este trabalho propõe a integração de tecnologias educacionais, utilizando a plataforma Moodle e o plugin H5P, para criar e disponibilizar Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVAs) no ensino de Física no Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Bambuí. O objetivo é fornecer aos professores e alunos do Curso Técnico Integrado recursos didáticos interativos que complementam o ensino tradicional. Foram desenvolvidos OVAs em três módulos de Física, abrangendo temas como Colisão Simples, Conservação de Energia, Energia Cinética e Trabalho, Dilatação Linear, Mecanismo de Transferência de Calor, Mudança de Estado Físico, Eletrização, Circuitos Elétricos e Diferença de Potencial Elétrico.A pesquisa, de natureza aplicada e exploratória, envolveu a criação de OVAs com a tecnologia H5P, integrados ao AVA Moodle, permitindo um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e acessível. O estudo também ressalta o papel do professor como facilitador, utilizando essas tecnologias como ferramentas que enriquecem o processo de ensino-aprendizagem.A implementação dessa proposta visa modernizar o ensino de Física, promovendo uma aprendizagem mais significativa e aumentando o interesse e a compreensão dos estudantes. Conclui-se que o uso de OVAs pode transformar a experiência de ensino, tornando-o mais atrativo e eficaz, com potencial para servir de modelo para outras iniciativas educacionais que busquem inovar em suas práticas pedagógicas.
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    Desenvolvimento de objetos virtuais de aprendizagem para o ensino de física utilizando HPp e Moodle
    (2024-08-08) Toledo, Janylara Mendonça; Mestre Gabriel da Silva
    Este trabalho propõe a integração de tecnologias educacionais, utilizando a plataforma Moodle e o plugin H5P, para criar e disponibilizar Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVAs) no ensino de Física no Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Bambuí. O objetivo é fornecer aos professores e alunos do Curso Técnico Integrado recursos didáticos interativos que complementam o ensino tradicional. Foram desenvolvidos OVAs em três módulos de Física, abrangendo temas como Colisão Simples, Conservação de Energia, Energia Cinética eTrabalho, Dilatação Linear, Mecanismo de Transferência de Calor, Mudança de Estado Físico, Eletrização, Circuitos Elétricos e Diferença de Potencial Elétrico.A pesquisa, de natureza aplicada e exploratória, envolveu a criação de OVAs com a tecnologia H5P, integrados ao AVA Moodle, permitindo um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e acessível. O estudo também ressalta o papel do professor como facilitador, utilizando essas tecnologias como ferramentas que enriquecem o processo de ensino-aprendizagem.A implementação dessa proposta visa modernizar o ensino de Física, promovendo uma aprendizagem mais significativa e aumentando o interesse e a compreensão dos estudantes. Conclui-se que o uso de OVAs pode transformar a experiência de ensino, tornando-o mais atrativo e eficaz, com potencial para servir de modelo para outras iniciativas educacionais que busquem inovar em suas práticas pedagógicas.