Análise das cotas dos cursos técnicos integrados do IFSULDEMINAS Campus Pouso Alegre

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dc.contributor.advisorAmbar, Rafael
dc.contributor.authorSilva, Brenda da
dc.contributor.coadvisorLuciane
dc.contributor.refereeAlmeida, Luciane
dc.contributor.refereeRodrigues, Raphael
dc.date.accessioned2026-05-08T10:31:47Z
dc.date.created2026-03-27
dc.descriptionO presente Trabalho de Conclusão de Curso analisa a implementação e os impactos das cotas raciais no IFSULDEMINAS – Campus Pouso Alegre, com foco no ingresso, permanência e conclusão de alunos negros (pretos e pardos) nos cursos técnicos integrados do Campus Pouso Alegre. O estudo contextualiza a trajetória histórica do acesso à educação no Brasil, marcada por desigualdades ético-raciais desde o período escravocrata até a consolidação de políticas afirmativas como a Lei de Cotas (Lei no 12.711/2012). A metodologia consistiu em uma análise quantitativa de dados públicos extraídos da Plataforma Nilo Peçanha (PNP) abrangendo o período de 2017 a 2024. Os resultados demonstram que a institucionalização das comissões de heteroidentificação em 2020 foi um marco decisivo, elevando o índice de autodeclaração racial para mais de 95% e tornando o processo de seleção mais criterioso. Observou-se um crescimento nas matrículas de alunos pretos e pardos, que passaram a representar cerca de 30% do total de matrículas no período analisado, impulsionado também pela expansão da oferta de cursos. Destaca-se, ainda, o papel do NEABI nas ações de permanência e fortalecimento da identidade racial. Contudo, a pesquisa identificou desafios relativos à inconsistência na transmissão de dados estatísticos pela instituição à PNP. Conclui-se que a Lei de Cotas é um instrumento fundamental de reparação histórica e inclusão social, embora demande aprimoramento contínuo na gestão de dados para garantir a plena transparência e eficácia das políticas afirmativas no campus.
dc.description.sponsorshipIFSULDEMINAS - Campus Pouso Alegre
dc.identifier.advisorOrcid0000-0002-9851-7037
dc.identifier.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5239741846091689
dc.identifier.authorOrcidhttps://orcid.org/0009-0001-6972-5865
dc.identifier.refereeOrcid0000-0002-7424-1611
dc.identifier.refereeOrcid0000-0002-5622-8886
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14387/3151
dc.publisher.campiBambuí
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais
dc.publisher.programEspecialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.cnpqCiências Humanas
dc.subject.keywordsCotas Raciais
dc.subject.keywordsIF Sul de Minas
dc.subject.keywordsEducação profissional
dc.subject.keywordsAções afirmativas
dc.titleAnálise das cotas dos cursos técnicos integrados do IFSULDEMINAS Campus Pouso Alegre
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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