A Lei 13.415/2017 e a Reforma do Ensino Médio no Brasil

dc.contributor.advisorMestre Tiago de Oliveira Dias
dc.contributor.authorBarreto, Gabrielle Braga
dc.contributor.authorSilva, Leucilene Pereira da
dc.date.accessioned2024-01-24T19:17:43Z
dc.date.available2024-01-24T19:17:43Z
dc.date.issued2017-12-12
dc.description.abstractO presente trabalho versa sobre as alterações na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) impostas pela Lei 13.415/2017, a chamada lei da reforma do Ensino Médio. Apresentamos aqui uma análise crítica da lei, com levantamento de possíveis pontos críticos que possibilitarão um entendimento do processo de transição e compreensão do impacto das mudanças na vida dos estudantes. Para tanto, foi realizada uma pesquisa documental traçando paralelos entre os textos oficias da legislação e documentos que os nortearam, provenientes de entidades da sociedade civil. Apesar da aparente necessidade da reforma educacional no Ensino Médio, a maneira como veio proposta através de Medida Provisória (MP), em 2016, que passou a lei em 2017, não seguiu um caminho de discussões amplas e produziu um documento que atende às necessidades de um grupo específico da sociedade.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/1597
dc.language.isoPortuguês
dc.publisher.campiSão João Evangelista
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keywordReforma do Ensino Médio
dc.subject.keywordFlexibilização Curricular
dc.subject.keywordItinerários formativos
dc.titleA Lei 13.415/2017 e a Reforma do Ensino Médio no Brasil
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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