Prática de educação em saúde na Educação Profissional e Tecnológica

A pesquisa discute o tema da educação em saúde na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), considerando que uma das diretrizes da Política de Assistência Estudantil desse instituto consiste, justamente, na valorização da educação em saúde. Objetiva-se, com isso, investigar como as práticas de educação em saúde desenvolvidas no IFMG contribuem para a formação omnilateral dos discentes. Trata- se de averiguar se as práticas de educação em saúde repercutem no processo de ensino e aprendizagem e, portanto, contribuem para a permanência e êxito dos estudantes. O trabalho está em consonância com a linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica e estruturado tendo por base o macroprojeto 01. A pesquisa teve um total de 17 participantes. Deste total, foi realizada 01 entrevista com a representante da Diretoria de Assuntos Estudantis da Reitoria e 16 com servidores dos campi do IFMG sendo 14 ligados à política de assistência estudantil e duas enfermeiras. Para a análise dos dados, foi escolhido o método hermenêutico-dialético, conforme Minayo (2014). Os dados produzidos nas entrevistas foram analisados à luz do referencial teórico freiriano, especialmente no que tange à concepção da educação como prática da liberdade. Toma-se como orientação teórica também os princípios que subsidiam a formação omnilateral, a educação profissional e tecnológica e a educação em saúde. As análises realizadas revelam que as práticas de educação em saúde no IFMG, embora ainda não aconteçam em todos os campi, possuem potencial de fortalecer a formação omnilateral dos discentes ao promoverem o diálogo, a escuta ativa e a construção coletiva do conhecimento. E, apesar de haver reconhecimento por parte dos participantes quanto à importância da educação em saúde e de sua articulação com os princípios da EPT, ainda persistem desafios para que essas ações se consolidem de forma contínua e integrada ao projeto institucional. Como produto educacional, foi desenvolvida uma coletânea de cadernos temáticos em formato de e-book interativo. O produto visa contribuir com a formação das equipes e a qualificação das práticas de educação em saúde desenvolvidas no contexto da EPT, fortalecendo o papel da assistência estudantil como promotora da formação integral dos estudantes. Este estudo pode fomentar discussões que promovam o desenvolvimento de projetos que associem a educação em saúde, a formação omnilateral e o desempenho escolar no IFMG.