As práticas pedagógicas no Curso Técnico de Informática
| dc.contributor.author | Doutora Mônica Lana da Paz; Lima, Paulo Sergio Pereira de; | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-02T21:48:08Z | |
| dc.date.available | 2025-01-02T21:48:08Z | |
| dc.date.issued | 2024-09-26 | |
| dc.description.abstract | O Ebook "As Práticas Pedagógicas no Curso Técnico de Informática", uma obra que se dedica a explorar as metodologias e abordagens pedagógicas implementadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Fortaleza, no curso Técnico em Informática. Este trabalho é fruto de uma pesquisa que combina análise documental e estudos de caso para oferecer uma visão ampla e crítica sobre como a educação profissional e tecnológica (EPT) está sendo conduzida em um dos principais institutos federais do Brasil. Com uma abordagem qualitativa, o estudo valoriza os significados, as aspirações, as crenças e os valores que permeiam o ambiente educacional e destaca a importância de práticas pedagógicas inovadoras para a preparação dos estudantes para o mundo do trabalho contemporâneo. O e-book foi concebido como um recurso educativo acessível, destinado a educadores, gestores, pesquisadores e estudantes interessados em conhecer e aplicar práticas pedagógicas no campo da informática. Aqui, você encontrará dados valiosos sobre a integração entre teoria e prática, o uso de metodologias ativas de aprendizagem e a formação contínuada dos professores, tudo isso fundamentado em uma análise crítica das políticas e diretrizes que norteiam a EPT no Brasil. Espera-se que este e-book enriqueça o seu conhecimento sobre a educação técnica, inspirando novas práticas e inovações no campo educacional. | |
| dc.description.abstract1 | The eBook "Pedagogical Practices in the Technical Course of Computer Science" is a work dedicated to exploring the pedagogical methodologies and approaches implemented at the Federal Institute of Education, Science, and Technology of Ceará (IFCE) – Fortaleza Campus, in the Technical Course in Computer Science. This work is the result of research that combines documentary analysis and case studies to offer a broad and critical perspective on how Vocational and Technical Education (VTE) is being carried out at one of Brazil’s leading federal institutes. With a qualitative approach, the study highlights the meanings, aspirations, beliefs, and values that permeate the educational environment and emphasizes the importance of innovative pedagogical practices in preparing students for the contemporary labor market. The eBook was designed as an accessible educational resource aimed at educators, administrators, researchers, and students interested in understanding and applying pedagogical practices in the field of computer science. Here, you will find valuable data on the integration of theory and practice, the use of active learning methodologies, and the continuous professional development of teachers—all grounded in a critical analysis of the policies and guidelines that govern VTE in Brazil. It is hoped that this eBook will enrich your knowledge of technical education, inspiring new practices and innovations in the educational field. | |
| dc.doi | XXXXXXXXXX | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-01-27724-0-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14387/1996 | |
| dc.language.iso | Português | |
| dc.publisher.campi | Ouro Branco | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.institution | Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Branco | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.subject.keyword | Educação Profissional e Tecnológica (EPT). | |
| dc.subject.keyword | Formação integrada | |
| dc.subject.keyword | Politecnia | |
| dc.subject.keyword | Prática pedagógica | |
| dc.subject.keyword | Curso Técnico de Informática no Ensino Médio Integrado | |
| dc.title | As práticas pedagógicas no Curso Técnico de Informática | |
| dc.type | Livros |