Gamificação e ensino de programação: relato de experiência na adaptação do livro-jogo Sabapunk 2077 para C++

Este artigo apresenta um relato de experiência baseado no processo de adaptação do livro-jogo SABAPUNK 2077, envolvendo a reestruturação dos códigos, a revisão dos desafios e sua aplicação em contexto educacional. O material, originalmente desenvolvido em Python para estudantes do ensino médio, foi traduzido para a linguagem C++ com o objetivo de atender ao contexto do ensino superior. A tradução foi realizada pelos autores deste trabalho, e a aplicação ocorreu com estudantes dos cursos de Engenharia e Enfermagem. Os resultados indicam que o material apresenta potencial pedagógico significativo, contribuindo para o aumento do interesse dos estudantes e para a compreensão de conceitos introdutórios de programação.