Contribuições da utilização do Google Earth parao ensino de Geografia no período de 2002 a 2022

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dc.contributor.advisorDoutor Jairo Rodrigues Silva
dc.contributor.authorGumiero, Marcelinda Pacheco Nunes Pereira
dc.date.accessioned2024-10-17T13:10:02Z
dc.date.available2024-10-17T13:10:02Z
dc.date.issued2024-05-14
dc.description.abstractAs ferramentas pedagógicas digitais estão cada vez mais presentes no ambiente escolar, sendo de suma importância que os estudantes e os professores se apropriem de novas metodologias baseadas na utilização das tecnologias para o ensino da geografia, visando tornar o processo de ensino-aprendizagem cada vez mais eficiente e significativo, principalmente quando consegue fazer que o mesmo enfatize a realidade vivida pelos alunos. Dentre essas novas ferramentas utilizadas nas aulas de geografia é possível constatar a importância da utilização do Google Earth como instrumento didático. Esse é um recurso acessível, gratuito e com funcionalidades que despertam a curiosidade e o interesse do aluno. Esta pesquisa foi de caráter qualitativa indutiva, utilizou o método de análise de conteúdo conforme Bardin, dividido em três etapas: pré-análise, codificação e categorização dos trabalhos publicados. Os dados foram obtidos a partir de pesquisa de artigos científicos sobre o uso do Google Earth no ensino de geografia, publicados na plataforma de busca Google Acadêmico no período entre 2002 a 2022 com objetivo de compreender e analisar as contribuições do Google Earth como ferramenta didática no ensino de geografia. Ao final constatou-se que ocorreu ampliação do uso do Google Earth como recurso didático no ensino de geografia e os trabalhos analisados enfatizaram que o referido recurso contribui para aulas mais práticas e dinâmicas, estimulando a participação dos estudantes, a inclusão digital e favorecendo a aprendizagem de conceitos geográficos importantes para sua formação integral e de qualidade.
dc.description.abstract1Digital teaching tools are ever more present in the school environment, being extremely important that students and teachers get used to new methodologies based on the use of technologies for the teaching of geography, in the aim of making the teaching-learning process more efficient and significant, mainly when it is possible to make it emphasize the reality experienced by the students. Among these new tools used in geography classes, it is possible to verify the importance of Google Earth as a teaching device. This is an accessible, free resource, with functions that raise curiosity and interest on the student. This is an inductive qualitative research, which used the content analysis method by Bardin, divided into three stages: pre-analysis, coding and categorization of published papers. Data were gathered from scientific papers on the use of Google Earth for geography teaching, published on the Google Scholar platform between 2002 and 2022, in the aim of understanding and analyzing the contributions of Google Earth as a tool in geography teaching. In the end, we verified that there has been an increase in the use of Google Earth as a resource in geography teaching and the papers analyzed highlight that the aforementioned resource contributes to more practical and dynamic classes, stimulating students’ participation, inclusion of digital resources and favoring the learning of important geographic concepts for a whole and quality education.
dc.description.abstract2Tutorial para professores: Como desenvolver aulas mais participativas usando o Google Earth e o Street View?
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/1889
dc.language.isoPortuguês
dc.publisher.campiOuro Preto
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais
dc.publisher.programMestrado Profissional em Ensino de Geografia
dc.relation.urlhttps://repositorio.ifmg.edu.br/items/b9a67ef4-3674-4832-b3eb-2019e8203dc0
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keywordEnsino
dc.subject.keywordAprendizagem
dc.subject.keywordGeografia
dc.subject.keywordTecnologia
dc.subject.keywordGoogle Earth
dc.titleContribuições da utilização do Google Earth parao ensino de Geografia no período de 2002 a 2022
dc.typeDissertação
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