A utilização de mapas como recurso didático no Ensino Médio na Escola Estadual São Sebastião
| dc.contributor.advisor | Doutor Ramon Coelho Duarte | |
| dc.contributor.author | Gabrielle Veloso Guimarães | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-12T20:19:22Z | |
| dc.date.available | 2023-12-12T20:19:22Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-01 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho visa trazer informações sobre a importância do uso do mapa como recurso didático para o ensino de geografia na Escola Estadual São Sebastião, o mesmo busca deixar de forma clara, quais os benefícios o uso do mapa pode trazer para a formação escolar desses alunos. Optou-se por utilizar como metodologia uma pesquisa de revisão bibliográfica, pois a utilização de mapa como recurso didático deixa claro a necessidade de autores que deixem o texto bem fundamentado sobre a importância dos mapas no ensino básico. E como método foi escolhido a investigação por meio de questionários aplicados aos alunos e aos professores. Os resultados deste trabalho foram satisfatórios, pois é possível perceber que o uso de mapas já é tratado como um importante recurso didático, que precisa ser mais explorado para contribuir de forma mais efetiva com alfabetização cartográfica. Nesta perspectiva vai ser apresentado também no apêndice deste trabalho uma coleção de mapas do contexto local para que os mapas possam ser utilizados pelos professores, pois pretende-se que o mapa assuma um lugar de excelência e estratégia para que os professores de geografia os utilizem no processo de ensino-aprendizagem no ensino de Geografia na educação básica. | |
| dc.description.abstract1 | The present work aims to bring information about the importance of using the map as a didactic resource for teaching geography at EscolaEstadual São Sebastião, it seeks to make clear what benefits the use of the map can bring to the school formation of these students. It was decided to use a bibliographic review research as a methodology, since the use of a map as a didactic resource makes clear the need for authors who leave the text well-founded on the importance of maps in basic education. through questionnaires applied to students and teachers. The results of this work were satisfactory, as it is possible to perceive that the use of maps is already treated as an important didactic resource, which needs to be further explored in order to contribute more effectively to cartographic literacy. In this perspective, a collection of maps of the local context will also be presented in the appendix of this work so that the maps can be used by teachers, since it is intended that the map assumes a place of excellence and strategy for geography teachers to use them as often as possible. in the teaching-learning process in the teaching of Geography in basic education. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14387/1469 | |
| dc.language.iso | portugues | |
| dc.publisher.campi | Ouro Preto | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.institution | Instituto Federal de Ouro Preto | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Geografia | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.subject.keyword | Leitura de mapas | |
| dc.subject.keyword | Geografia - Estudo e ensino | |
| dc.subject.keyword | Estudantes | |
| dc.title | A utilização de mapas como recurso didático no Ensino Médio na Escola Estadual São Sebastião | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |