As práticas de olericultura no ensino e aprendizagem dos conteúdos curriculares de matemática do 9º ano do ensino fundamental

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dc.contributor.advisorMestre Silvino Domingos Neto
dc.contributor.authorMiranda, Elson Domingos Morais
dc.contributor.authorSousa, Jannyne Isis Dias
dc.contributor.authorPereira, Samuel Lima Andrade
dc.date.accessioned2024-01-19T14:03:08Z
dc.date.available2024-01-19T14:03:08Z
dc.date.issued2015-12-21
dc.description.abstractO presente trabalho visa uma interligação entre os conteúdos curriculares de Matemática do 9°ano do Ensino Fundamental e a Olericultura, apresentando uma proposta de interdisciplinaridade entre áreas de conhecimento de forma contextualizada. O trabalho aborda a Olericultura como uma prática que pode colaborar com a aprendizagem do aluno nos conteúdos de Matemática e tem como objetivo desenvolver uma perspectiva de ensino e aprendizagem que possa promover a interação entre os conteúdos matemáticos do currículo do 9° ano do Ensino Fundamental e as práticas vividas na Olericultura. Esta pesquisa conta com a aplicação de um questionário, elaboração e aplicação de uma cartilha que envolve situações– problemarelacionadas aos conceitos agrários e à construção de casas de vegetação para a produção de hortaliças. Espera-se com este estudo propor uma didática diferenciada dentro e fora de sala de aula, que contribua com o desenvolvimento do interesse dos alunos para a aprendizagem dos conteúdos de matemática.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/1577
dc.language.isoPortuguês
dc.publisher.campiSão João Evangelista
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keywordMatemática
dc.subject.keywordOlericultura
dc.subject.keywordEnsino
dc.subject.keywordContextualização
dc.titleAs práticas de olericultura no ensino e aprendizagem dos conteúdos curriculares de matemática do 9º ano do ensino fundamental
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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