Qualidade da água na sub-bacia afluentes do alto do Rio São Francisco: uma proposta de atlas para o ensino de Geografia
| dc.contributor.advisor | Ribeiro, Elizêne Veloso | |
| dc.contributor.author | Rossi, Gilmar Junio Soares | |
| dc.contributor.coadvisor | Oliveira, Diego Alves de | |
| dc.contributor.referee | Rodrigues, William Fortes | |
| dc.contributor.referee | Mendes, Izabela Aparecida da Silva | |
| dc.contributor.referee | Santos, Igor Rafael Torres | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-07T21:57:28Z | |
| dc.date.created | 2025-09-03 | |
| dc.description | Esta pesquisa foi motivada pelos desafios socioambientais relacionados à degradação da qualidade dos recursos hídricos na Circunscrição Hidrográfica SF1 – Afluentes do Alto Rio São Francisco, localizada na região centro-oeste de Minas Gerais, área marcada por intensa atividade econômica, presença de ambientes cársticos e pressões antrópicas sobre os sistemas hídricos. Nesse contexto, o estudo buscou responder à seguinte questão de pesquisa: de que forma dados públicos e científicos sobre qualidade da água e uso e cobertura da terra podem ser sistematizados em um produto técnico educacional capaz de subsidiar o ensino de Geografia na Educação Básica, promovendo o letramento cartográfico e uma educação ambiental de caráter crítico? O objetivo geral consistiu em elaborar um produto técnico educacional, na forma de um atlas hidrográfico didático articulado a uma sequência didática, voltado ao apoio pedagógico de professores de Geografia da Educação Básica, em consonância com as competências e habilidades estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018). Metodologicamente, a pesquisa fundamentou-se em revisão bibliográfica sobre ensino de Geografia, cartografia escolar, educação ambiental e gestão dos recursos hídricos; análise de dados geoespaciais e hidrológicos provenientes de bases públicas, com destaque para informações do Instituto Mineiro de Gestão das Águas (IGAM); e organização desses dados em mapas temáticos e atividades didático-pedagógicas orientadas à leitura e interpretação do espaço geográfico. Como resultados, foram produzidos um conjunto organizado de materiais didáticos que possibilita a representação espacial da qualidade da água na CH SF1, a partir de parâmetros do Índice de Qualidade da Água (IQA), bem como a identificação de Contaminação por Tóxicos associados a usos antrópicos do território. Além disso, o produto permite a análise das transformações no uso e cobertura da terra nos anos de 2000, 2007, 2014 e 2021, favorecendo o estabelecimento de relações entre dinâmicas territoriais, atividades econômicas e impactos sobre os recursos hídricos. O atlas e a sequência didática foram estruturados de modo a aproximar dados ambientais reais do espaço vivido pelos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento do letramento cartográfico, da leitura crítica do território e do protagonismo discente frente às questões socioambientais locais. A pesquisa reforça a importância da formação docente em linguagem cartográfica e no uso pedagógico de dados públicos, além de evidenciar o potencial de replicabilidade do produto técnico em outras bacias hidrográficas e contextos escolares, ampliando seu impacto pedagógico e territorial no ensino de Geografia e na abordagem da questão hídrica no espaço escolar. | |
| dc.description.methodOfInstruction | Material cartográfico | |
| dc.identifier.advisorOrcid | 0000-0001-5670-4275 | |
| dc.identifier.authorOrcid | 0009-0007-6421-6651 | |
| dc.identifier.coadvisorOrcid | 0000-0002-6325-0459 | |
| dc.identifier.refereeOrcid | 0000-0003-0980-282X | |
| dc.identifier.refereeOrcid | 0000-0001-6028-9633 | |
| dc.identifier.refereeOrcid | 0009-0002-0889-9260 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14387/3149 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher.campi | Ouro Preto | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.institution | Instituto Federal de Minas Gerais | |
| dc.publisher.program | Mestrado Profissional em Ensino de Geografia -PROFGeo | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.subject.cnpq | Ciências Humanas | |
| dc.subject.keywords | Recursos Hídricos | |
| dc.subject.keywords | Atlas escolar | |
| dc.subject.keywords | Bacia Hidrográfica | |
| dc.subject.keywords | Cartografia escolar | |
| dc.subject.keywords | Educação ambiental | |
| dc.title | Qualidade da água na sub-bacia afluentes do alto do Rio São Francisco: uma proposta de atlas para o ensino de Geografia | |
| dc.type | Dissertação |