O presente trabalho tem como principal objetivo investigar se há correlação entre os indicadores sociais e os indicadores educacionais das microrregiões de Guanhães e Peçanha. Foram utilizados os indicadores educacionais - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica e Prova Brasil – e o indicador social – Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - nas microrregiões citadas. O estudo se deu a partir do tratamento e análise de dados de órgãos públicos estaduais e federais. O desenvolvimento do trabalho foi possível por meio do conhecimento de cada índice estudado e apresenta, através dos Testes de Spearman e Kendall, se há correlação estatística entre os índices educacionais e social. Os resultados mostraram que as variáveis foco deste estudo não se correlacionam, devido às especificidades dos índices estudados, sendo possível concluir que os indicadores, apesar de medirem fatores interligados ao eixo educação, apresentam características distintas, Sendo o índice social ligado à escolaridade de toda população, enquanto os índices educacionais, ao desempenho educacional da população em idade escolar, o que justifica a ausência de correlação dos dados.