PROFGEO: convergindo trajetórias em direção ao ensino de Geografia do IFMG

Arquivos

livro-profgeo.pdf (11.63 MB)

Data

2024-10-01
Autor(es)

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Abstract

As the first bibliographic product derived from the actions of the PROFGEO/IFMG community, this work aims to represent the materialization of a collective exercise of merging the previous experiences of teachers and students with the intended theoretical legacies that the program seeks to construct. The volume seeks to advance the understanding of the process and the moment of PROFGEO’s implementation by recovering ongoing projects and research, engaging in open dialogue with Geography teaching. Additionally, exercises and perspectives on Geography and its teaching are proposed, always through the articulation of past experiences and future directions within the PROFGEO framework. Finally, the work focuses on debates that are always connected to the program's research lines: Line 1 – Knowledge and understandings of Geography in the school environment; Line 2 – Teacher training in Geography; Line 3 – Languages in Geography teaching.


Resumo

Como primeiro produto bibliográfico derivado das ações da comunidade do PROFGEO/IFMG, esta obra pretende representar a materialização de um exercício coletivo de convergência das experiências pregressas de docentes e discentes, com os pretensos legados teóricos que se almeja construir enquanto programa. O volume busca avançar na compreensão do processo e do momento de implementação do PROFGEO, a partir do resgate de construções e pesquisas em curso, em franco diálogo com o ensino de Geografia. Além disso, serão propostos exercícios e olhares acerca da Geografia e de seu ensino, sempre por meio da articulação entre experiências pregressas e apontamentos futuros no âmbito do PROFGEO. Por fim, a obra centra-se em debates sempre articulados com as linhas de pesquisa do programa: Linha 1 – Saberes e conhecimentos da Geografia no espaço escolar; Linha 2 – Formação docente em Geografia; Linha 3 – As linguagens no ensino de Geografia.

Palavras-chave

Citação

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14387/1958

Coleções

Livros

Avaliação

Revisão

Suplementado Por

Referenciado Por