Muitos conceitos são abstratos e difíceis de representação visual, especialmente na Física, na qual a realização de experimentos em laboratórios escolares pode ser desafiador devido à falta de materiais adequados ou devido à limitação de recursos. Nesse cenário, os Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVA) se destacam como ferramentas essenciais, possibilitando a simulação e a visualização de manifestações que não podem ser facilmente reproduzidas no dia a dia. Com o uso da ferramenta H5P, integrada ao Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA/Moodle) do IFMG-Bambuí, desenvolvemos um conjunto de 10 OVA voltados para a disciplina de Física do 1º ano do Ensino Médio, com ênfase nos temas Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) e Movimento Uniformemente Variado (MRUV). Buscamos desenvolver materiais que apresentassem animações (como gifs para ilustrar movimento ou construção gradativa de gráficos), atividades interativas (como arrastar e soltar símbolos para formar equações ou escolher um ponto de chegada de um atleta que se movimenta com velocidade constante), jogos educativos (como palavras-cruzadas para encontrar as grandezas físicas ensinadas no conteúdo ou jogo da memória para relacionar imagens com suas respectivas equações), entre outros. A criação dos OVA possibilitou o desenvolvimento de um plano de aula que busca melhorar o ensino, proporcionando uma abordagem interativa para a aprendizagem dos estudantes. Embora sua aplicação em sala de aula ainda não tenha sido realizada, a integração de recursos tecnológicos como animações e jogos educativos, demonstra o potencial das tecnologias educacionais na modernização do ensino. Dessa forma, este trabalho destaca como a inovação tecnológica e a criatividade podem oferecer novas possibilidades para o ensino de Física no ambiente escolar.