Análise de redações sobre mulheres na ciência: uma perspectiva de estudantes do ensino médio
| dc.contributor.advisor | Doutora Michele Amaral Brandão | |
| dc.contributor.author | Rosa, Kamilly Cristine Gomes | |
| dc.contributor.author | Targa, Cristiane Norbiato | |
| dc.contributor.author | Brandão, Michele Amaral | |
| dc.contributor.author | Ribeiro, Iolanda Agnes | |
| dc.contributor.coadvisor | Mestra Cristiane Norbiato Targa | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-07T21:12:27Z | |
| dc.date.available | 2023-12-07T21:12:27Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-08 | |
| dc.description | As mulheres na ciência precisam ser melhor representadas e enfrentam diversos desafios. No intuito de melhor entender essa realidade, este trabalho objetiva interpretar a percepção de alunos do ensino médio sobre a participação das mulheres na ciência. Para isso, foram analisadas redações submetidas a dois concursos de redação, realizados em 2020 e em 2022. Os resultados indicam que os alunos conhecem poucas personalidades, obras/filmes e fatos que sejam representativos de mulheres na ciencia. Porém, os discentes conseguem argumentar sobre as mulheres na ciência de forma a apontar causas e possíveis soluções para os desafios enfrentados por elas. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14387/1435 | |
| dc.language.iso | Português | |
| dc.publisher.campi | Sabará | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.institution | Instituto Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.subject.keyword | Mulheres | |
| dc.subject.keyword | Ciência | |
| dc.subject.keyword | Representatividade | |
| dc.subject.keyword | Igualdade | |
| dc.subject.keyword | Gênero | |
| dc.title | Análise de redações sobre mulheres na ciência: uma perspectiva de estudantes do ensino médio | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |