Desafios na formação do engenheiro eletricista: Análise de indicadores da Plataforma Nilo Peçanha e reflexões sobre habilidades e competências profissionais necessárias.

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dc.contributor.advisorMestre Mariana Guimarães dos Santos
dc.contributor.authorXavier, Ana Paula de Oliveira Monteiro
dc.date.accessioned2025-06-27T20:50:14Z
dc.date.available2025-06-27T20:50:14Z
dc.date.issued2025-06-09
dc.description.abstractEste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), tem como objetivo principal, a investigação dos desafios para a formação do engenheiro eletricista no Século XXI, especialmente no âmbito do Curso de Engenharia Elétrica do IFMG - campus Formiga. A investigação é baseada na análise dos dados da Plataforma Nilo Peçanha, na reflexão sobre os atuais desafios enfrentados pelas Instituições de Ensino Superior e nas habilidades de competências exigidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e requeridas pelos alunos. A partir dessa análise, pretende-se obter uma visão mais ampla e crítica sobre o novo perfil de alunos, a adequação das metodologias de ensino necessárias e a importância de adaptação da formação acadêmica às demandas do mercado de trabalho, contribuindo assim para a reflexão e aprimoramento contínuo do curso. Além disso, essa análise pode subsidiar a implementação de mudanças que visem à formação de profissionais mais preparados e adaptáveis às constantes inovações tecnológicas e às transformações do setor. Em última instância, espera-se que os resultados desse estudo possam orientar a evolução do curso de Engenharia Elétrica IFMG - campus Formiga, garantindo que ele permaneça alinhado com as necessidades e exigências do mercado e, ao mesmo tempo, promova a excelência na formação de engenheiros altamente capacitados e competitivos
dc.description.abstract1This Final Undergraduate Project (TCC) aims to investigate the challenges related to the education of electrical engineers in the 21st century, with a special focus on the Electrical Engineering program at the Formiga campus; the research is based on the analysis of data from the Nilo Peçanha Platform, reflections on the current challenges faced by Higher Education Institutions, and the skills and competencies required by the National Curriculum Guidelines and expected by students; through this analysis, the study seeks to provide a broader and more critical understanding of the new student profile, the adequacy of necessary teaching methodologies, and the importance of adapting academic training to labor market demands, thus contributing to continuous reflection and improvement of the program; furthermore, this analysis can support the implementation of changes aimed at training professionals who are better prepared and more adaptable to ongoing technological innovations and transformations in the sector; ultimately, it is expected that the results of this study will guide the evolution of the Electrical Engineering program at the Formiga campus, ensuring that it remains aligned with the needs and demands of the job market while promoting excellence in the education of highly qualified and competitive engineers.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/2339
dc.language.isoPortuguês
dc.publisher.campiFormiga
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keywordEngenharia Elétrica
dc.subject.keywordFormação Profissional
dc.subject.keywordCompetências e Habilidades
dc.titleDesafios na formação do engenheiro eletricista: Análise de indicadores da Plataforma Nilo Peçanha e reflexões sobre habilidades e competências profissionais necessárias.
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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