Resultados da copa do mundo de futebol masculino 2022: análise preditiva orientada a dados
dc.contributor.advisor | Doutor Carlos Alexandre Silva | |
dc.contributor.author | Dias, Matheus Henrick | |
dc.contributor.coadvisor | Doutor Danilo Boechat Seufitelli | |
dc.date.accessioned | 2024-01-03T23:24:19Z | |
dc.date.available | 2024-01-03T23:24:19Z | |
dc.date.issued | 2023-11-07 | |
dc.description.abstract | Neste trabalho, apresentamos uma abordagem para análise preditiva de resultados da Copa do Mundo de Futebol Masculino, utilizando quatro algoritmos de aprendizagem supervisionada aplicados aos dados históricos das seleções antes do início do torneio de 2022. O objetivo foi obter uma estimativa precisa acerca do time vencedor, mesmo antes do início da primeira partida, utilizando dados de jogos das edições anteriores. Os experimentos demonstram que as seleções tendem a seguir padrões de desempenho consistentes a médio e longo prazo, mesmo que ocorram mudanças no elenco e na comissão técnica. Além disso, os métodos de aprendizagem supervisionada mostraram-se eficazes para prever resultados nesse cenário com variáveis limitadas. Essa abordagem realizada proporciona uma visão promissora para a previsão de resultados esportivos, permitindo uma análise antecipada e otimista dos resultados da Copa do Mundo de Futebol, além de demonstrar possibilidade de utilização das ferramentas de inteligência artificial na solução desse tipo de problema. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14387/1536 | |
dc.language.iso | Português | |
dc.publisher.campi | Sabará | |
dc.publisher.country | Brasil | |
dc.publisher.institution | 23º Congresso Nacional da Iniciação Científica (CONIC) | |
dc.rights | Acesso aberto | |
dc.subject.keyword | Copa do Mundo | |
dc.subject.keyword | Futebol | |
dc.subject.keyword | Inteligência artificial | |
dc.subject.keyword | Análise preditiva | |
dc.title | Resultados da copa do mundo de futebol masculino 2022: análise preditiva orientada a dados | |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |