Transformação do ensino nos períodos pré, durante e pós-pandemia: uma análise baseada em dados

A proposta deste trabalho é apresentar uma reflexão sobre o impacto da pandemia de Coronavírus de 2019 no contexto educacional do Brasil, destacando o como a pandemia gerou particularidades no regime de ensino das universidades, como essas particularidades afetaram na desistência de alguns alunos do meio universitário e como a pandemia afetou o ensino após seu término. Toma-se como aporte teórico os dados gerados pelas universidades brasileiras para estudo da perspectiva do ensino durante o COVID-19. Questiona-se também como o EAD foi utilizado durante os anos de pandemia e se continua a crescer nos anos que precedem a pandemia. Por meio de dados vamos entender quais eram os métodos tradicionais e os principais desafios pré - pandêmico e vamos entender quais foram as principais ferramentas que auxiliaram o meio acadêmico durante o período remoto e sua justificativa para a utilização.