Abordagens metodológicas no ensino de histologia e anatomia vegetal

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dc.contributor.advisorPereira, Giuslan Carvalho
dc.contributor.authorSilva , Luciana Aparecida Ferreira da
dc.contributor.refereePereira, Giuslan Carvalho
dc.contributor.refereeCarvalho, Graziele Wolff de Almeida
dc.contributor.refereedos Santos, Derli Barbosa
dc.date.accessioned2026-05-05T11:46:11Z
dc.date.created2023-07-27
dc.descriptionEssa pesquisa teve como objetivo sugerir novas Abordagens Metodológicas no Ensino de Histologia e Anatomia Vegetal em um contexto educacional. Através do levantamento de como esse conteúdo é abordado em turmas do segundo ano do ensino médio de uma escola da rede estadual do estado de Minas Gerais, e os desafios que possam estar dificultando seu ensino. Trazendo sugestões de aulas condizentes com a realidade em que o aluno está inserido, através de aulas práticas e atividades lúdicas, que auxilie o docente no ensino de Histologia e Anatomia Vegetal de uma forma mais atrativa e que desperte o interesse do aluno para o conteúdo. Para isso foi elaborado um jogo da memória dos tecidos vegetais e uma aula prática de corte anatômico na folha para auxiliar na construção do conhecimento. Como resultado as duas sugestões de aulas foram positivas despertando o interesse dos alunos e atingindo o objetivo proposto.
dc.identifier.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5528845946805878
dc.identifier.advisorOrcid.
dc.identifier.authorOrcid.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14387/3140
dc.language.isopor
dc.publisher.campiSão João Evangelista
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.cnpqCiências Biológicas
dc.subject.keywordsMetodologias Ativas
dc.subject.keywordsAulas Práticas
dc.subject.keywordsJogos Didáticos
dc.titleAbordagens metodológicas no ensino de histologia e anatomia vegetal
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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