GESTÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO ESCOLAR: estudo de caso no IFMG – Campus Ouro Branco

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dc.contributor.advisorPedro Xavier da Penha
dc.contributor.authorPEREIRA,Jaqueline Cássia da Rocha.
dc.date.accessioned2025-02-06T12:27:07Z
dc.date.available2025-02-06T12:27:07Z
dc.date.issued2023-09-21
dc.description.abstractEsta pesquisa tem como objetivo central compreender como os bens patrimoniais referentes à natureza de despesa de material de Tecnologia de Informação, mobiliário em geral e máquinas e equipamentos de natureza industrial do IFMG – Campus Ouro Branco contribuem na qualidade do ensino da instituição. Desse modo, para se realizar a investigação proposta, foi executado um estudo descritivo, qualitativo e aplicado, por meio de estudo de caso, de pesquisa-ação, de pesquisa bibliográfica e de pesquisa documental. Os dados coletados foram interpretados utilizando-se a análise de conteúdo. Os principais resultados encontrados na pesquisa evidenciam que a gestão do patrimônio público escolar no IFMG Campus Ouro Branco promove a educação no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, e que o tema “Gestão Patrimonial” é amplo, assim a interpretação da legislação é uma tarefa sensível e determinante para a condução do procedimento. Além disso, a eficiência nas atividades de gestão patrimonial vai ao encontro da promoção da Educação Profissional e Tecnológica e colabora para a missão desafiadora a que se propõem os Institutos Federais. Diante disso, elaborou-se um produto educacional - devidamente aplicado e validado - intitulado “Fluxograma da Gestão de Patrimônio do IFMG – Campus Ouro Branco”, com base na legislação pertinente, no qual constam as etapas do processo de tombamento dos bens permanentes. Por fim, destaca-se que o presente estudo poderá contribuir para melhor eficiência no uso e na distribuição dos bens patrimoniais que auxiliam na formação integral dos estudantes da instituição em foco, promovendo, assim, a Educação Profissional e Tecnológica.
dc.description.abstract1This research has as its main objectives to understand how the assets related to the nature of expenditure on Information Technology material, furniture in general and machinery andequipment of an industrial nature at IFMG – Campus Ouro Branco contribute to the quality of the institution's teaching. To carry out the proposed investigation, a descriptive, qualitative and applied study was carried out, through a case study, action research, bibliographical research and documentary research. The collected data were interpreted using content analysis. The main results found in the research show that the management of public school assets at IFMG Campus Ouro Branco promotes education in Basic, Technical and Technological Education, and that the topic “Asset Management” is broad, so the interpretation of legislation is a sensitive task and decisive for the conduct of the procedure. Furthermore, efficiency in asset management activities goes together with Professional and Technological Education and contributes to the challenging mission proposed by Federal Institutes. In view of this, an educational product was created - duly applied and validated - entitled “IFMG Heritage Management Flowchart – Ouro Branco Campus”, based on the relevant legislation, which contains the stages of the process of listing permanent assets. Finally, it is highlighted that the present study may contribute to better efficiency in the use and distribution of heritage assets that assist in the comprehensive training of students at the institution in focus, thus promoting Professional and Technological Education.
dc.description.abstract2Com o intuito de disseminar informações, proporcionar a padronização e otimizar o processo de entrada de bens permanentes na Gestão de Patrimônio no Campus mencionado, foi criado um fluxograma do processo de tombamento referente aos materiais permanentes do IFMG Campus Ouro Branco. Salienta-se que não havia para consulta, até então, essa ferramenta administrativa disponível no IFMG. Sob essa perspectiva, foi desenvolvido um estudo descritivo, teórico e empírico, fundamentado numa epistemologia qualitativa. O estudo é descritivo com abordagem qualitativa e natureza aplicada. A partir de estudo de caso, pesquisa documental e pesquisa-ação, serão demonstrados os procedimentos adotados na Gestão do Patrimônio Público Escolar do IFMG Campus Ouro Branco, possibilitando assim, o mapeamento e a elaboração do fluxograma do tombamento dos materiais permanentes dessa unidade de ensino. Esse produto educacional evidencia-se uma ferramenta de qualidade, demonstrando vantagens diversas para a administração do Campus e, consequentemente, impactando positivamente no processo ensino-aprendizagem.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/2024
dc.language.isoPortuguês
dc.publisher.campiOuro Branco
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais
dc.publisher.programProfEPT - IFMG Ouro Branco
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keywordGestão do Patrimônio público escolar. Administração pública. Educação Profissional e Tecnológica. Instituto Federal.
dc.titleGESTÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO ESCOLAR: estudo de caso no IFMG – Campus Ouro Branco
dc.typeDissertação
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