A mudança começa em mim: cartilha de introdução ao letramento racial

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dc.contributor.advisorDoutora Marie Luce Tavares
dc.contributor.authorMarciano, Daiane Aparecida Mesquita
dc.contributor.authorTavares, Marie Luce
dc.creatorMarciano, Daiane Aparecida Mesquita
dc.date.accessioned2025-05-09T15:49:15Z
dc.date.available2025-05-09T15:49:15Z
dc.date.issued2025-03-26
dc.description.abstractEsta obra, no formato de uma Cartilha, foi construída como produto educacional do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) – Campus Ouro Branco. Assim, este produto se destina a servir como um recurso de auxílio para professores, educadores e demais profissionais da área da educação. Como fruto da pesquisa intitulada “Repensando o currículo do Ensino Médio Integrado: o des(encontro) entre o dito e o feito para uma educação libertadora antirracista”, inserida no macroprojeto “Organização do Currículo Integrado na EPT” e na Linha de Pesquisa “Organização e Memória de Espaços Pedagógicos na EPT”, esta cartilha foi elaborada a partir da necessidade de refletir sobre a implementação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 nas práticas educacionais e sobre a inclusão da temática étnico-racial nos currículos do Ensino Médio Integrado.
dc.description.abstract1This work, in the format of a booklet, was developed as an educational product of the Graduate Program in Professional and Technological Education – ProfEPT at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Minas Gerais (IFMG) – Ouro Branco Campus. As such, this product is intended to serve as a support resource for teachers, educators, and other professionals in the field of education. As a result of the research entitled “Rethinking the Curriculum of Integrated High School: the (dis)connection between what is said and what is done for a liberating and anti-racist education,” which is part of the macroproject “Organization of the Integrated Curriculum in Professional and Technological Education (EPT)” and of the Research Line “Organization and Memory of Pedagogical Spaces in EPT,” this booklet was created out of the need to reflect on the implementation of Laws 10.639/2003 and 11.645/2008 in educational practices and on the inclusion of ethnic-racial themes in the Integrated High School curriculum.
dc.identifier.isbn978-65-01-42906-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/2302
dc.language.isoPortuguês
dc.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-1709-9479
dc.publisher.campiOuro Branco
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Campus Ouro Branco
dc.publisher.programMestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keywordCurrículo. Ensino Médio Integrado. Educação Profissional e Tecnológica. Educação Antirracista. Letramento Racial
dc.subject.keywordEnsino Médio Integrado
dc.subject.keywordEducação Profissional e Tecnológica
dc.subject.keywordEducação Antirracista
dc.subject.keywordLetramento Racial
dc.titleA mudança começa em mim: cartilha de introdução ao letramento racial
dc.typeCartilha
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