O uso da madeira e seus derivados para o ensino de Física

Este é um relato de experiência desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do IFMG–OP, envolvendo a construção e aplicação de experimentos didáticos de Física utilizando madeira e seus derivados. O objetivo foi analisar o potencial desses materiais como recursos acessíveis e eficientes para favorecer a aprendizagem de conceitos físicos no Ensino Médio. A experiência demonstrou aumento no engajamento dos estudantes, melhor compreensão dos fenômenos estudados e valorização de práticas experimentais. O uso da madeira mostrou-se viável, sustentável e pedagogicamente relevante. Palavras‑chave: madeira; ensino de Física; experimentação; PIBID; materiais didáticos.