O uso dos recursos audiovisuais para o ensino de Geomorfologia: um estudo de caso dos alunos do primeiro ano do Ensino Médio, IFMG - Campus Ouro Preto
| dc.contributor.advisor | Doutora Cecília Félix Andrade Silva | |
| dc.contributor.author | Paula, Sandy da Conceição de | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-16T17:32:49Z | |
| dc.date.available | 2024-02-16T17:32:49Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho é resultado de um estudo de caso que teve como objetivo analisar a utilização de vídeos no ensino de Geografia, atividade aplicada em aulas cujos conteúdos estão ligados à Geomorfologia. A atividade foi desenvolvida por sete turmas do primeiro ano do ensino médio do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Preto. A pesquisa foi de natureza qualitativo-interpretativa, onde foi proposto que os alunos desenvolvessem a criação de um vídeo ou de uma animação para explicar a temática dos processos endógenos conforme orientações elaboradas pelo professor regente. Como resultado, houve muita interatividade, criatividade e participação, uma vez que a aprendizagem ocorreu de forma conectada aos meios digitais, permitindo maior interação entre os alunos, proporcionando oportunidades de aquisição de novos conhecimentos e habilidades por meio do trabalho em equipe. | |
| dc.description.abstract1 | This work is the result of a case study that aimed to analyze the use of videos in teaching Geography, an activity applied in classes whose contents are linked to geomorphology. The activity was developed by seven first-year high school classes at the Federal Institute of Minas Gerais - Campus Ouro Preto. The research was of a qualitative-interpretive nature, where it was proposed that students develop the creation of a video or animation to explain the theme of endogenous processes according to guidelines prepared by the teaching professor. As a result, there was a lot of interactivity, creativity and participation, since learning occurred connected to digital media, allowing greater interaction between students, providing opportunities to acquire new knowledge and skills through teamwork. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14387/1634 | |
| dc.language.iso | Português | |
| dc.publisher.campi | Ouro Preto | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.institution | Instituto Federal de Minas Gerais | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Geografia | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Geografia | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.subject.keyword | Ensino | |
| dc.subject.keyword | Geomorfologia | |
| dc.subject.keyword | Vídeos | |
| dc.title | O uso dos recursos audiovisuais para o ensino de Geomorfologia: um estudo de caso dos alunos do primeiro ano do Ensino Médio, IFMG - Campus Ouro Preto | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |