Submissões Recentes
Aprendizado não supervisionado aplicado à análise de furtos de cabo de cobre em Belo Horizonte
Santos, Daniel Elias dos ; Doutor Carlos Alexandre Silva ; Doutora Aline Norberta de Brito
; Doutor Carlos Alberto Severiano Junior
Métodos tradicionais de mapeamento de hotspots, como a Estimativa de Densidade por Kernel (KDE), não capturam a dinâmica temporal de fenômenos criminais, limitando a compreensão de sua evolução espacial. Este trabalho propõe uma metodologia de análise espaço-temporal dinâmica para detecção de hotspots de furto de cabos em Belo Horizonte, com aplicação no Centro Integrado de Operações (COP-BH). A abordagem segmenta os dados em janelas temporais, aplicando cinco técnicas de clusterização (K-Means, K-Medoids, HAC, DBSCAN e HDBSCAN) e avaliando seu desempenho por métricas internas (Silhouette, Davies–Bouldin, Calinski–Harabasz e Density-Based Clustering Validation) e pelo Índice de Acurácia Preditiva (PAI). Os resultados indicam que métodos baseados em densidade, como o HDBSCAN, identificam padrões de surgimento, dissipação e deslocamento de hotspots de forma mais precisa que o KDE. Foi verificado, também, que os algoritmos possuem vantagens e desvantagens no atendimento à necessidade do COP-BH, sendo estritamente necessária a aplicação adequada de cada um deles. A metodologia proposta contribui para o monitoramento inteligente de infraestrutura crítica, fornecendo suporte ao COP-BH e criando uma base sólida para futuras integrações com sistemas preditivos e analíticos de vídeo.
Representações sociais docentes sobre Educação Profissional e tecnológica: proximidades e distanciamentos da formação humana integral
Matosinhos, Jefferson; Doutor Adilson Ribeiro de Oliveira; Ferry, Alexandre da Silva; Paz, Mônica Lana da
Esta pesquisa objetivou compreender quais as representações sociais de docentes que atuam nos cursos técnicos de uma instituição federal de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) de Minas Gerais sobre o próprio conceito de Educação Profissional e Tecnológica. Para tal, buscamos verificar se tais representações se aproximam e/ou distanciam das bases teórico-conceituais imbricadas na formação humana integral/omnilateral, identificamos o perfil desses professores, suas trajetórias formativas, averiguamos em quais momentos e locais discutem sobre formação humana integral/omnilateral e quais os seus conhecimentos sobre a dualidade educacional brasileira. Para que a nossa construção intelectual apresentasse bom alicerce, buscamos o aporte teórico das bases fundamentais da EPT e da Teoria das Representações Sociais (TRS). Como caminho metodológico, analisamos o fenômeno das representações sociais pelo prisma qualitativo, a partir das técnicas de Análise de Conteúdo (AC), angariando contribuições pela pesquisa bibliográfica e escolhemos, como instrumentos geradores de tais dados, o questionário sociocultural e o Teste de Associação Livre de Palavras (TALP). Nas respostas colhidas, emergiram representações que, em sua maioria, distanciaram das bases teórico-conceituais imbricadas na formação humana integral/omnilateral, revelando, ainda, significativa influência do modelo de EPT restrita, que almeja preparar indivíduos para o mercado de trabalho. A partir dos resultados deste trabalho, tratando-se de uma pesquisa aplicada, desenvolvemos um produto educacional no formato de três videoaulas que intentam contribuir para o avanço da Educação Profissional e Tecnológica, no que tange à explicação e disseminação das suas bases teórico-conceituais, que preconizam uma formação humana integral/omnilateral para todos, combatendo a dualidade educacional existente e a sua consequente divisão social.
Desenhando a EPT: introdução a conceitos chave para a Educação Profissional e Tecnológica
Matosinhos, Jefferson; Doutor Adilson Ribeiro de Oliveira
Esta pesquisa objetivou compreender quais as representações sociais de docentes que atuam nos cursos técnicos de uma instituição federal de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) de Minas Gerais sobre o próprio conceito de Educação Profissional e Tecnológica. Para tal, buscamos verificar se tais representações se aproximam e/ou distanciam das bases teórico-conceituais imbricadas na formação humana integral/omnilateral, identificamos o perfil desses professores, suas trajetórias formativas, averiguamos em quais momentos e locais discutem sobre formação humana integral/omnilateral e quais os seus conhecimentos sobre a dualidade educacional brasileira. Para que a nossa construção intelectual apresentasse bom alicerce, buscamos o aporte teórico das bases fundamentais da EPT e da Teoria das Representações Sociais (TRS). Como caminho metodológico, analisamos o fenômeno das representações sociais pelo prisma qualitativo, a partir das técnicas de Análise de Conteúdo (AC), angariando contribuições pela pesquisa bibliográfica e escolhemos, como instrumentos geradores de tais dados, o questionário sociocultural e o Teste de Associação Livre de Palavras (TALP). Nas respostas colhidas, emergiram representações que, em sua maioria, distanciaram das bases teórico-conceituais imbricadas na formação humana integral/omnilateral, revelando, ainda, significativa influência do modelo de EPT restrita, que almeja preparar indivíduos para o mercado de trabalho. A partir dos resultados deste trabalho, tratando-se de uma pesquisa aplicada, desenvolvemos um produto educacional no formato de três videoaulas que intentam contribuir para o avanço da Educação Profissional e Tecnológica, no que tange à explicação e disseminação das suas bases teórico-conceituais, que preconizam uma formação humana integral/omnilateral para todos, combatendo a dualidade educacional existente e a sua consequente divisão social.
Caracterização do processo de fermentação da cana-de-açúcar destinada à produção de etanol em indústria sucroalcooleira
Carvalho , Rhayane; Paciulli, Sônia; Coutinho, Lairy
O presente trabalho caracterizou o processo de fermentação alcoólica do caldo de cana-de- açúcar na Usina Bioenergia de Bambuí (MG) ao longo da safra de abril a novembro de 2024. Foram realizados acompanhamentos mensais das etapas de fermentação em dornas, centrifugação e destilação, coletando-se amostras para análise de pH, °Brix residual, teor alcoólico, acidez total, temperatura, concentração de levedura e contagem bacteriana. Adicionalmente, comparou-se o rendimento alcoólico de duas linhagens industriais de Saccharomyces cerevisiae. O fermento B apresentou rendimento médio de 73,5 L de etanol por tonelada de cana, superior ao da linhagem A (≈71 L/t). Os parâmetros físico-químicos mantiveram-se dentro dos padrões industriais, com pH final em torno de 4,2–4,6 e teor alcoólico do etanol final de 93–94 % v/v, conforme normas da ANP/INMETRO. A hipótese de que variações operacionais e de linhagem influenciam o rendimento foi confirmada, indicando que o controle de pH e a escolha de levedura são cruciais para otimizar a eficiência fermentativa.
Avaliação do extrato de folhas do cinamomo (Melia azedarach L.) sobre a mortalidade e reprodução do carrapato Amblyomma sculptum (Berlese, 1888).
Teixeira Júnior, João; Jacques, Gabriel de Castro; Paula, Ana Cardoso Clemente
Problemas relacionados a patógenos transmitidos por carrapatos é uma preocupação constante, como pode-se observar atualmente com o surto de febre maculosa, causada pela bactéria Rickettsia rickettsii, transmitida através do vetor Amblyomma sculptum (Berlese, 1888) (Acari: Ixodidae). O uso indiscriminado de produtos químicos, sem controle de dosagens, desrespeito ao período de carência, causa uma resistência dos carrapatos aos produtos, além de riscos à saúde humana, animal e ao meio ambiente. Uma alternativa a estes produtos químicos é a utilização de extratos vegetais. Sendo assim, o objetivo da presente pesquisa é a produção de um extrato hidroalcoólico das folhas de Cinamomo (Melia azedarach L.) para avaliar a mortalidade e reprodução das teleóginas do carrapato A. sculptum. Foram realizados dois ensaios no laboratório de parasitologia do Centro de Ciências Agrárias do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus – Bambuí para selecionar a melhor metodologia para realização do experimento final, no qual as teleóginas foram imersas em 30 ml da solução hidroalcoólica, durante os tempos de 2 e 5 minutos em diferentes concentrações. Após os ensaios preliminares houve uma nova realização do experimento com 5 minutos de imersão na solução hidroalcoólica, e além disto, devido à dificuldade de coleta dos carrapatos e a necessidade de mais repetições, as dosagens de 0,05 g/ml, 0,1 g/ml e 0,2 g/ml foram descartadas do experimento final, pois houve baixa eficiência no controle do carrapato. Neste, trabalhou-se com as concentrações de 0,4 g/ml, 0,6 g/ml e 0,7 g/ml da solução hidroalcoólica de Cinamomo. Também foi realizado um novo experimento, pelo método de aspersão, utilizando 30 ml do extrato hidroalcoólico de Cinamomo em teleóginas ingurgitadas do A. sculptum. De acordo com os resultados de ambos experimentos, tanto por imersão quanto por aspersão, os extratos das folhas de Cinamomo foram eficientes no controle do ectoparasita A. sculptum. Pode-se afirmar que aumentado as dosagens da concentração do extrato há uma maior eficiência no controle do carrapato.