Proposta de criação de uma aplicação mobile para estímulo ao cognitivo, lúdico e a abstração infantil.
| dc.contributor.advisor | Mestre Rosinei Soares de Figueiredo | |
| dc.contributor.author | Maia, Thalita Santos | |
| dc.contributor.author | Carmo, Ubirajara Júnior do | |
| dc.contributor.coadvisor | Mestre Fábio Rodrigues Martins | |
| dc.contributor.coadvisor | Mestra Denília Andrade Teixeira dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-13T10:40:18Z | |
| dc.date.available | 2023-12-13T10:40:18Z | |
| dc.date.issued | 2017-11-30 | |
| dc.description.abstract | Ao se observar a sociedade atual, é notável que os dispositivos móveis, principalmente os smartphones e os tablets, são recursos amplamente utilizados no cotidiano das pessoas, sendo um importante mecanismo de comunicação, trabalho e diversão, o que se estende também para o universo infantil. Seguindo esta tendência e voltando-se ao contexto educacional, um meio de estimular o aprendizado da criança de forma agradável é introduzir estes dispositivos em suas atividades recreativas, de forma a realizar uma ação educativa intencional. Por possuírem recursos visuais e sonoros atrativos para crianças, esses aparelhos são ferramentas práticas e têm a possibilidade de alcançar um grande número de usuários. O presente trabalho consistiu no desenvolvimento do protótipo de uma aplicação contadora de histórias, tendo como foco a implementação das funcionalidades principais para a realização de testes. Propôs-se a criação de uma aplicação que permitisse leitura de arquivos em texto, reprodução de histórias em áudio e simulação holográfica. O protótipo foi construído utilizando o Intel XDK, seguindo os conceitos de aplicação híbrida. O mesmo foi testado em duas instituições de ensino em São João Evangelista e Cantagalo, ambas em Minas Gerais, tendo uma professora como intermediadora entre as crianças e a aplicação. A presente pesquisa pode ser classificada, quanto ao seu objeto, como uma pesquisa tecnológica baseada em desenvolvimento experimental e, quanto à natureza das variáveis, como qualitativa. Os dados obtidos validaram o protótipo satisfatoriamente e indicaram que a aplicação final pode ser utilizada na educação infantil, proporcionando lazer e desenvolvimento para as crianças que a utilizarem. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14387/1474 | |
| dc.language.iso | Português | |
| dc.publisher.campi | São João Evangelista | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.institution | Instituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.subject.keyword | Aplicação híbrida | |
| dc.subject.keyword | híbrida de história | |
| dc.subject.keyword | Simulação holográfica | |
| dc.title | Proposta de criação de uma aplicação mobile para estímulo ao cognitivo, lúdico e a abstração infantil. | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |