A utilização de softwares educativos como ferramentas de aprendizagem na educação básica

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dc.contributor.advisorMestra Cláudia Marisa Ferreira Machado Pimenta
dc.contributor.authorPinto, Graciely Neponésia
dc.contributor.authorRocha, Luman Almeida Araújo
dc.contributor.authorMendes, Stella Maíra Dias
dc.contributor.coadvisorEspecialista Bruno de Souza Toledo
dc.contributor.coadvisorEspecialista Fernando Henriques Mafra
dc.date.accessioned2023-12-12T12:55:41Z
dc.date.available2023-12-12T12:55:41Z
dc.date.issued2013-10-08
dc.description.abstractA escola procura de diversas formas, adaptar os conteúdos vistos em sala de aula à realidade do estudante, mas isso às vezes não é possível, pois depende de vários fatores. Nesse contexto, autores como Simão Neto, Cox, Ferreira, Valente, e outros apontam como prática eficaz a introdução de computadores no cotidiano das crianças e no espaço educativo de forma que essas crianças criem uma proximidade delas com o computador e isso possa contribuir positivamente para o processo de apreensão do conhecimento do cotidiano da escola. Diante da perspectiva da presença das novas tecnologias na escola e da necessidade de pensar em uma escola que forme cidadãos capazes de lidar com o avanço tecnológico, participando dele e de suas consequências, aliado à necessidade do professor possuir capacidade de interagir com os recursos tecnológicos disponibilizados, reconhecendo a importância de utilizá-los em suas práticas educativas, apresentamos este estudo que propõe analisar o uso de Softwares Educativos no processo de ensino e aprendizagem de estudantes do ensino fundamental no município de São João Evangelista – MG. O referido trabalho tem como objetivo geral, analisar e demonstrar os resultados da utilização de um software educacional, como também do uso desse novo tipo de tecnologia dentro das salas de aula com vistas à construção do conhecimento no ensino fundamental. A metodologia utilizada no desenvolvimento da foi qualitativa com cunho exploratório, tendo em vista a necessidade de descobrir o que poderá estar encoberto para a compreensão do problema da pesquisa. Os resultados apurados na pesquisa nos possibilitou afirmar que o uso dos recursos computacionais vem ganhando espaço como ferramentas capazes de proporcionar avanços significativos na educação, se revelando como um estímulo ao desenvolvimento da criança de forma a possibilitar e consolidar uma aprendizagem sólida, significativa e mais colaborativa aos estudantes.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/1460
dc.language.isoPortuguês
dc.publisher.campiSão João Evangelista
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionInstituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keywordEducação
dc.subject.keywordSoftwares educativos
dc.subject.keywordConstrução do conhecimento
dc.titleA utilização de softwares educativos como ferramentas de aprendizagem na educação básica
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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