Redasom

Abstract

O Podcast RedaSom é um produto educacional desenvolvido no âmbito da pesquisa do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), intitulada “Redação do Enem para alunos cegos: possibilidades na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)”.

É composto por três episódios, divididos em cortes, que, de forma geral, abordam a inclusão de alunos cegos e com baixa visão no processo de aprendizagem da redação do Enem, dentro do contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O podcast tem como objetivo principal tornar o ensino da redação mais acessível, promovendo reflexões, trocas de experiências e orientações práticas sobre a produção do texto dissertativo-argumentativo exigido no exame.

No primeiro episódio, ocorre um bate-papo com os professores Adilson Ribeiro de Oliveira e Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues, autores do livro “Redação do Enem: o que é? E como se faz?”, que discutem aspectos fundamentais sobre a estrutura e as competências da redação. O segundo episódio apresenta uma entrevista com a professora Carma Maria Vicente, coordenadora do NAPNEE de um Instituto Federal, que compartilha experiências e reflexões sobre o papel do núcleo na promoção da inclusão educacional. Por fim, o terceiro episódio traz os relatos inspiradores de Adrielly Clara Enriques Dias, aluna que obteve nota mil na redação do Enem, e de Douglas Ricardo, discente cego que realizou a prova, destacando desafios, superações e perspectivas sobre acessibilidade no exame.

De maneira geral, o RedaSom propõe-se a ampliar o debate sobre práticas inclusivas na EPT, fortalecendo o diálogo entre professores, alunos e a comunidade escolar na busca por uma educação mais equitativa e acessível.