Criação de um programa de formação continuada em gestão para dirigentes acadêmicos: uma análise do processo em desenvolvimento

Este estudo analisa o processo de criação e implementação de um programa de formação continuada destinado a dirigentes acadêmicos da Rede Federal, considerando a expansão institucional e as demandas crescentes por qualificação em gestão educacional. O problema de pesquisa centra-se na compreensão dos desafios, decisões e dinâmicas envolvidas na construção deste programa nacional. O objetivo consistiu em descrever e interpretar o processo de desenvolvimento, identificando percepções dos envolvidos e aspectos críticos do percurso. O estudo adotou uma abordagem qualitativa, de natureza descritiva, utilizando entrevistas semiestruturadas com participantes diretamente envolvidos no projeto. Os resultados revelam que a iniciativa surgiu diante de lacunas formativas históricas, exigiu forte articulação interinstitucional e enfrentou desafios relacionados à comunicação, prazos e complexidade do escopo. Observou-se como achado principal a relevância da formação gerencial estruturada para aprimorar práticas e fortalecer a gestão educacional pública. O artigo está organizado em introdução, fundamentação teórica, metodologia, análise dos resultados e conclusão.