PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MUSICAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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dc.contributor.advisorProfa. Dra. Heleniara Amorim Moura
dc.contributor.authorGésica Elizete de Freitas
dc.date.accessioned2024-10-17T15:46:26Z
dc.date.available2024-10-17T15:46:26Z
dc.date.issued0017-01-24
dc.description.abstractO seguinte artigo visa contemplar o estudo sobre a contribuição da música na educação infantil, levando em consideração as práticas pedagógicas de um professor de música de uma escola local. A Educação Infantil é uma fase crucial no desenvolvimento das crianças, onde são estabelecidas as bases para aprendizagem futura. A musicalização, inserida nesse contexto, desempenha um papel essencial no estímulo sensorial, cognitivo, social e emocional. Através da exposição à música, as crianças desenvolvem habilidades motoras, aprimoram a linguagem, promovem a criatividade e a expressão emocional. A Musicalização na Educação Infantil contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, criando um ambiente positivo que favorece o aprendizado e a formação integral das crianças. O trabalho tem o objetivo de pautar como o uso da música favorece o desenvolvimento da criança. O presente artigo é composto por revisão bibliográfica, análise documental, pesquisa de campo e entrevista com o professor para coleta de dados sobre os aspectos educacionais que a música exerce no processo de aprendizagem de crianças da Educação Infantil.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14387/1890
dc.language.isoPortuguês
dc.publisher.campiOuro Branco
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.institutionIFMG
dc.rightsAcesso aberto
dc.subject.keyword: Educação Infantil, Musicalização, Desenvolvimento, Aprendizagem.
dc.titlePRÁTICAS PEDAGÓGICAS MUSICAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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