Navegando por Autor "Paulo Alexandre Gomes Campos Dutra"

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    A Geografia escolar enquanto lócus de abordagens Geoconservacionistas: reflexões sobre o papel de ações de educação geocientífica e ambiental para a formação docente
    (2024-07-29) Paulo Alexandre Gomes Campos Dutra; Doutora Caroline Delpupo Souza
    Esta dissertação tem como objetivo analisar a Geografia Escolar como espaço para a promoção de práticas geoconservacionistas, com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e nos livros didáticos do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD). Os conceitos centrais de Geodiversidade, Geopatrimônio, Geoconservação, Geoparque e Geoturismo, conhecidos como os "5 G's", são explorados por sua relevância na educação para a conservação. A pesquisa destaca a Geografia Escolar como um ambiente crucial para a disseminação dessas práticas, especialmente devido ao valor educacional atribuído à Geodiversidade. Com o intuito de ampliar o debate e capacitar educadores e estudantes para o desenvolvimento de ações geoconservacionistas, será elaborado um curso de Educação a Distância (EAD) para formação continuada de professores em Geoconservação. O curso visa fornecer fundamentos teóricos e práticos para que os docentes possam integrar discussões e atividades sobre o tema em suas aulas, estimulando maior conscientização e engajamento dos alunos.
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    Formação continuada docente em Geoconservação e Geodiversidade
    (2024-07-29) Paulo Alexandre Gomes Campos Dutra; Doutora Caroline Delpupo Souza
    A Geoconservação é uma abordagem que busca preservar e valorizar o patrimônio geológico e a diversidade natural, promovendo a conscientização sobre a importância desses recursos e sua relação com a sociedade. É fundamental que os docentes da educação básica estejam preparados para abordar essa temática em sala de aula, oferecendo aos estudantes uma compreensão mais ampla do ambiente em que vivem. No entanto, muitos professores não possuem formação específica em Geoconservação e enfrentam dificuldades para trabalhar esse conteúdo de forma adequada. Com base nessa necessidade, propomos o curso "Formação continuada docente em Geoconservação e Geodiversidade", que tem como objetivo capacitar os docentes para abordar a Geoconservação de maneira integrada ao currículo escolar. A formação continuada dos professores é essencial para a melhoria da qualidade da educação, e o curso proposto contribuirá para ampliar o conhecimento e as habilidades dos participantes, proporcionando-lhes subsídios teóricos e práticos para trabalhar a Geoconservação em suas aulas. Além disso, ao incorporar a temática ambiental, o curso está alinhado com as demandas da sociedade atual por uma educação mais sustentável e consciente. A modalidade online oferecida pela Plataforma +IFMG permite maior flexibilidade de horários e acesso a um público mais amplo de docentes, facilitando a participação e a disseminação do conhecimento. A carga horária de 40 horas, distribuída em aulas quinzenais, possibilitará uma abordagem aprofundada dos conteúdos, permitindo a reflexão, discussão e aplicação prática dos conceitos apresentados. O corpo docente altamente qualificado, composto por especialistas em Geoconservação, Educação Ambiental e disciplinas afins, garantirá a excelência do curso, proporcionando uma experiência de aprendizagem enriquecedora e atualizada. Portanto, o curso " Formação continuada docente em Geoconservação e Geodiversidade" atende a uma demanda crescente por formação continuada na área de Geoconservação, promovendo a valorização do patrimônio geológico e a conscientização sobre a importância da preservação ambiental. Ao capacitar os docentes, estaremos contribuindo para uma educação mais qualificada e alinhada com os desafios do século XXI.