Submissões Recentes
Rescrever com o Outro: a Alteridade no Processo de (re)escrita para o Ensino-aprendizagem de Produção Textual
( 2026-08-14 )
Silva, Patrícia Dias da; Silva, Paulo Ricardo Moura da; Pena, Geralda Aparecida de Carvalho; Oliveira, Lais Maria de
Esta pesquisa investiga o ensino da produção textual escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental sob a compreensão do dialogismo e da interação inerentes a todo ato enunciativo, de modo a ressignificar a escrita como um processo em constante construção, buscando verificar qual é o lugar da alteridade dos estudantes na (re)escrita. Considerando que a linguagem se configura como prática social e que a (re)escrita envolve a atuação do sujeito na e pela interação, o objetivo geral consiste em compreender como o processo de (re)escrita pode ser potencializado pela perspectiva do outro no ensino-aprendizagem de produção textual. Especificamente, buscamos compreender o conceito de alteridade, destacando sua importância na compreensão da diferença e da subjetividade do outro; analisar a alteridade a partir das contribuições de Bakhtin e Paulo Freire evidenciando suas implicações para o campo educacional e propor uma Sequência Didática (SD) voltada à (re)escrita do gênero textual diário, que evidencie possibilidades do trabalho com a alteridade no contexto da sala de aula. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa com uma abordagem qualitativa de natureza descritiva, de cunho pedagógico bibliográfico, articulada sob a contribuições teóricas de Bakhtin e Paulo Freire. Como produto pedagógico, estruturamos uma Sequência Didática (SD) direcionada ao 5º ano do Ensino Fundamental, proposta em seis etapas: Leitura, Escrita, Leitura comentada, Reescrita, Avaliação e Publicação, respaldada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As reflexões e a proposta pedagógica indicam que, ao assegurar condições reais de produção textual, a escrita supera a prática mecânica e assume um papel de produção de sentidos e posicionamentos no mundo. A imersão na obra de Quarto de Despejo: Diário de uma favelada de Carolina Maria de Jesus e a posterior produção escrita e reescrita dos diários permitem aos estudantes o exercício prático da alteridade. Ao serem provocados, por meio da leitura comentada com o professor e a família, por autoavaliações orais, bilhetes pedagógicos formativos e dialógicos, para repensar seus textos sob a ótica do outro, os estudantes rompem com a centralidade em si, por meio do olhar no outro. A proposta pedagógica transforma o ato de ensinar e aprender em um movimento emancipador e gerador de autonomia. Esse ciclo dialógico completa-se com a etapa de publicação digital. Ao utilizar as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) para criar e divulgar uma coletânea em PDF, não são apenas fortalecidos os multiletramentos e o letramento digital dos estudantes, mas também se estendem os laços com as famílias e se inserem o capital cultural dos estudantes no ambiente doméstico, nos termos de Bourdieu. A (re)escrita orientada pelo olhar do outro desloca a docência da centralidade e devolve ao estudante o seu direito à palavra.
Doença falciforme como desafio da gestão pública em saúde no contexto de Ribeirão das Neves
( 2025-07-14 )
Jesus, Elaine Cristina de; Franco, David Silva; Portes, Márcio Rosa; Martins, Letícia Maria Ramos
Este artigo tem como objetivo analisar as políticas públicas direcionadas às pessoas com a doença falciforme no município de Ribeirão das Neves, com ênfase na percepção e no nível de conhecimento dos profissionais de saúde da rede municipal sobre a temática. A pesquisa adotou uma abordagem mista, combinando análise documental, entrevistas semiestruturadas com a representante estadual da doença falciforme em Minas Gerais e aplicação de questionário a 98 servidores municipais. Os dados obtidos revelaram lacunas significativas no acompanhamento dos casos, com expressiva subnotificação, uma vez que apenas os pacientes identificados pelo Programa Nacional de Triagem Neonatal são oficialmente contabilizados. Verificou-se deficiências no conhecimento sobre a patologia, na capacidade de atendimento em urgências,
na integração entre os serviços e nas condições estruturais da rede. Além disso, a alta rotatividade dos profissionais de saúde reforça a necessidade de educação continuada, desenvolvimento de protocolos assistenciais específicos e melhor comunicação entre os setores. O estudo evidencia a importância de uma gestão pública comprometida com o desenvolvimento regional e com o atendimento integral à população vulnerável, ressaltando a urgência de ações intersetoriais que promovam a equidade no acesso aos serviços de saúde.
Formulação de políticas públicas para a inclusão digital de idosos
( 2026-06-26 )
Souza, Iago Rodrigues de; Nunes, Carlos Henrique dos Santos; Rezende, Paula Andrea de Oliveira e Silva; Faria, Marcos Areas de
O presente Trabalho de Conclusão de Curso, intitulado Formulação de Políticas
Públicas para a Inclusão Digital de Idosos, foi desenvolvido no âmbito do Curso de
Especialização em Gestão Pública e Desenvolvimento Regional do Instituto Federal de Minas
Gerais (IFMG), Campus Ribeirão das Neves. O estudo tem como objetivo analisar como o
avanço das tecnologias digitais impacta a população idosa, considerando a rápida evolução de
dispositivos, sistemas e formas de interação digital, e investigar de que maneira esses avanços
podem ocorrer sem promover a exclusão desse público nas atividades cotidianas. A pesquisa
busca responder como a inclusão digital pode ser ampliada entre idosos, propondo alternativas
que favoreçam seu acesso e uso das tecnologias. Como metodologia, foi realizada uma
pesquisa, com aplicação de questionário estruturado a participantes com idade igual ou
superior a 50 anos, visando identificar o nível de acesso, uso e dificuldades relacionadas às
tecnologias digitais, especialmente em serviços bancários e plataformas governamentais. Os
resultados indicam que, embora a maioria dos participantes possua acesso à internet,
principalmente por meio de dispositivos móveis, ainda existem dificuldades significativas no
uso dessas ferramentas, destacando-se a dependência de terceiros, o medo de fraudes e a falta
de conhecimento. Conclui-se que a inclusão digital da população idosa ainda enfrenta desafios
relevantes, especialmente aqueles relacionados ao etarismo, à insegurança digital e à ausência de
políticas públicas permanentes, sendo necessária a ampliação de ações educativas e o
desenvolvimento de tecnologias mais acessíveis. Como limitações do estudo, destacam-se o
número reduzido de participantes e a utilização de questionário como único instrumento de
coleta de dados. Recomenda-se a implementação de políticas públicas voltadas à capacitação
digital de idosos, bem como a realização de pesquisas futuras com maior abrangência e
aprofundamento metodológico.
Efeito de Trichoderma harzianum no crescimento de plantas de beterraba e na incidência de cercosporiose
( 2026-04-26 )
Rodrigues, Elias Soares; Fonseca, Natália Risso; Fonseca, Natália Risso; Santos, Rafael Carlos dos; Paes, Pedro Bouçaz
A beterraba (Beta vulgaris L.) é uma cultura amplamente cultivada no Brasil. Entre as alternativas de manejo sustentável das culturas agrícolas, o uso de agentes biológicos como Trichoderma spp. tem se destacado por atuar no controle de fitopatógenos e na promoção do crescimento vegetal. Neste sentido, objetivou-se avaliar o efeito de um produto comercial à base de Trichoderma harzianum (Trichodermil®) no desenvolvimento de plantas de beterraba e na incidência da cercosporiose, em ambiente protegido. O experimento foi conduzido em delineamento de blocos casualizados (DBC), com quatro tratamentos. Não houve redução da incidência da doença, com 100% das plantas infectadas. Para o tubérculo, o tratamento com aplicações do produto no momento da semeadura, aos 30 e aos 60 dias, promoveu aumento significativo de matéria fresca de tubérculo, com incremento de 72% em relação à testemunha. As demais características do tubérculo (matéria seca, diâmetro e °Brix) não apresentaram diferenças significativas entre os tratamentos. Nas variáveis de parte aérea, também não foram observadas diferenças significativas. Os resultados indicam que o uso de T. harzianum, na forma do produto Trichodermil®, apresenta potencial como bioinsumo na cultura da beterraba, especialmente quando aplicado de forma contínua, podendo contribuir para o desempenho produtivo.
Do gabinete à calçada: uma análise sobre as políticas públicas voltadas às mulheres em situação de rua em Belo Horizonte/MG
( 2026-08-28 )
Oliveira, Miguel Francisco de; Cerbino, Vânia Dutra Amorim; Tomaz, Paulo Aparecido; Oliveira, Maria das Graças de
O presente artigo teve por objetivo realizar uma análise das políticas públicas implementadas na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, que beneficiam, de alguma forma, as mulheres que desenvolvem a vivência nas ruas. Buscou-se apresentar a trajetória histórica das normativas adotadas na cidade, após a promulgação da Política Nacional para População em Situação de Rua, instituída pelo Decreto nº 7.053/2009. Trata-se de uma pesquisa exploratória, qualitativa, que utilizou fontes secundárias, por meio da pesquisa bibliográfica e documental, incluindo materiais produzidos pela Prefeitura de Belo Horizonte, como também a coleta de dados primários, por meio da elaboração de dois questionários semiestruturados aplicados a cinco gestores e cinco profissionais que atuam junto à população em situação de rua no município de Belo Horizonte. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que, embora tenha existido uma transição do assistencialismo para a garantia de direitos, existem limitações na incorporação das especificidades de gênero nas políticas implementadas, especialmente diante de vulnerabilidades relacionadas à violência sexual, à maternidade e às condições de higiene menstrual. Os achados também apontaram desafios na articulação intersetorial, na aproximação entre a formulação das políticas e as demandas identificadas no território e na participação das usuárias nos processos decisórios. Concluiu-se que o enfrentamento da situação de rua entre mulheres requer o fortalecimento de políticas intersetoriais que articulem proteção social, habitação, geração de renda e escuta qualificada, de modo a ampliar a garantia de direitos, a autonomia e as possibilidades de superação da situação de rua.